حلول شهادة التعليم المتوسط 2013 تصحيح مواضيع BEM2013

هده حلولي و اجاباتي لشهادة التعليم المتوسط 2013
حلول شهادة التعليم المتوسط 2013 تصحيح مواضيع BEM2013
تصحيح مواضيع البيام 2013

حلول شهادة التعليم المتوسط 2013 تصحيح موضوع التربية المدنية BEM2013
التربية المدنية حل شهادة التعليم المتوسط
bem 2013

هاهي حلولي و انتم كيف اجبتم

الجزء الاول:

الوضعية الاولى:

1-المجتمع:هو مجموعة من الافراد يعيشون في وطن واحد تربطهم علاقات و مصالح مشتركة منظمة بواسطة الدين الاسلامي و القانون و الاعراف و العادات و التقاليد

2-مقومات المجتمع الجزائري:الوطن المشترك و الدين الاسلامي و التاريخ المشترك و الثقافة المشتركة و العادات و التقاليد و اللغة العربية

3-انتماءاته:ينتمي المجتمع الجزائري الى العالم,الامة العربية الاسلامية,قارة افريقيا,المغرب العربي الكبير

الوضعية الثانية:

1-حرية الرأي:هي حق من حقوق الانسان تعطى الفرد الحرية في الاتعبير عن رأيه في شيء ما دون خوف
حرية التعبير:هي حرية الاختلاف و هي جزء من حقوق الانسان للتعبير عن افكاره و ابداء نظره في مختلف ميادين الحياة بوسائل مختلفة بهدف خدمة المصلحة العامة و عدم المساس بحرية الاخرين

2-مظاهر حرية الاعبير:
القول بالكلام او الكتابة
الفنونو الانترنت
التعليم و التعلم
التظاهر و الشكاوي

3-شروط حرية التعبير:
احترام القانون
حفظ الامن و السلم
الاخلاق و الاداب العامة
احترام الاخرين
عدم الدعوة الى العنف و الفتنة و الحرب
عدم تروية الاشاعات
التزام باداب المناقشة و الحوار

الجزء الثاني :

الوضعية الادماجية :
ان كل من السلطة التنفيديةو التشريعية له دوره الخاص لكن دلك لا يستبعد تشاركهما في انهما من سلطات الدولة الجزائرية و هدا التشارك في ضوء عمل كل منت الوزير الاول و مجلس الشهبي الوطني بحيت يقوم الوزير الاول باختيار اعضاء حكومته و بترأس مجلس الجكومة و يسهر على ضبط برنامجها و تقديمه للبرلمان للمناقشة و المصادقة عليه و يقوم البرلمان بمراقبة عمل الحكومة و استجوابها و غيرها في ايطار اختصاصاته الدستورية

و هده بعض الحلول الاخرى

حلول شهادة التعليم المتوسط 2013 تصحيح مواضيع BEM2013 41age

حلول شهادة التعليم المتوسط 2013 تصحيح مواضيع BEM2013 41age

nrml hmd

انتظري حتى اضعها و قوليلي رأيك

ntya goutili ila khdmtou gtlk nrml

وي علابالي
و انا قلتلك غادي ندير اجاباتي
بش تشوفوها

حلول شهادة التعليم المتوسط 2013 تصحيح موضوع التربية الاسلامية BEM2013
التربية المدنية حل شهادة التعليم المتوسط
bem 2013

الجزء الأول : (12نقطة)
الوضعية الأولى : (06نقاط)
1 ـ استظهار الحديث الشريف مع الشكل التام : عن أبي أُسيد مالك بن ربيعة الساعدي رضي الله عنه قال :بَيْنَمَا نَحْنُ عِنْدَ رَسُولِ الله صلى الله عليه وسلم إِذْ جَاءَهُ رَجُلٌ مِنْ بَنِي سَلَمَةَ فَقَالَ: يَا رَسُولَ اللهِ: هَلْ بَقِيَ مِنْ بَرِّ أَبَوَيَّ شَيْءٌ أَبَرُّهُمَا بِهِ بَعْدَ مَوْتِهِمَا؟ قَالَ: "نَعَمْ، الصَّلَاةُ عَلَيْهِمَا، وَالْاسْتِغْفَارُ لَهُمَا، وَإِنْفَاذُ عَهْدِهِمَا مِنْ بَعْدِهِمَا، وَصِلَةُ الرَّحِمِ الَّتِي لَا تُوصَلُ إِلَّا بِهِمَا، وَإِكْرَامُ صَدِيقِهِمَا". رواه أبو داوود.
2) شرح الكلمات التالية : برّ : الإحسان .
ـ الصلاة عليهما : الدعاء لهما.
3 ) استنباط ثلاثة حقوق من حقوق الوالدين من الحديث : 1 ـ الصلاة عليهما ، 2 ـ الاستغفار لهما ، 3 ـ لإنفاذ عهدهما من بعدهما ،
4 ـ صلة الرحم ، 5 ـ إكرام صديقهما. ( ثلاثة حقوق فقط).
الوضعية الثانية : (06نقاط)
1) تعريف صلة الرحم : هي الإحسان إلى الأقارب بالمال و الخدمة و الزيارة و الرعاية.
2) حكمها : صلة الرحم واجبة و قطيعتها معصية . الدليل : "وَالَّذِينَ آمَنُواْ مِن بَعْدُ وَهَاجَرُواْ وَجَاهَدُواْ مَعَكُمْ فَأُولَئِكَ مِنكُمْ وَأُوْلُواْ الأَرْحَامِ بَعْضُهُمْ أَوْلَى بِبَعْضٍ فِي كِتَابِ اللَّهِ إِنَّ اللَّهَ بِكُلِّ شَيْءٍ عَلِيمٌ " . سورة الأنفال الآية 75.
3) ذِكْر ثلاث فوائد لصلة الرحم : 1 ـ تحقيق الزيادة في الرزق و البركة في العمر .2 ـ تقوية أواصر العلاقات الاجتماعية بين أفراد الأسرة الواحدة المرتبطة بالمصاهرة و النسب ، 3 ـ تكسب محبة الله تعالى للعبد و محبة الناس .
4) الجزء الثاني : ( 08 نقاط)
الوضعية الإدماجية :
المعايير المؤشرات
الملاءمة يبين المترشح :
1 ـ مفهوم الشورى ..
2 ـ الاستشهاد بموقف من مواقفه صلى الله عليه و سلم في استشارة أصحابه .
3 ـ أهمية الشورى في حياة المجتمع.
4 ـ يحترم حجم الموضوع ( لا تقل الفقرة عن ثمانية أسطر).
الانسجام ـ ترابط الأفكار و تسلسلها .
ـ حسن توظيف مصطلحات منتمية إلى الحقل الدلالي الخاص بالشورى.
سلامة اللغة ـ احترام الترتيب السليم للجمل .
ـ خلو النص من الأخطاء : أ ـ النحوية ، ب ـ الصرفية ، ج ـ الإملائية .
ـ احترام علامات الوقف .
الاتقان ـ توظيف الشواهد المناسبة من خارج المقرر .
ـ حسن العرض و جمالية التصوير و وضوح الخط.
من إنجاز الأستاذ : مبروك ضيف.

مشكور يا استاد
منقووووووووووووول

حلول شهادة التعليم المتوسط 2013 تصحيح موضوع اللغة العربية BEM2013
اللغة العربية حل شهادة التعليم المتوسط
bem 2013

هده حلولي انا شخصيا

1-الفكرة العامة: السعي الى تحقيق الرغائب يتطلب الجد و العمل

2- ما مصير من اعتمد على الاماني الخيالية :
سيستسلم للياس الذي يقوده للمهاوي السحيقة من البؤس والحرمان فتسوء حاله ويسود عيشه ويحيا حياة لاخير فيها

3- النمط : اخباري
العبارتين : إن ثمار الاعمال....(التوكيد)
لا يجني....(النهي)

4- المرادفات:

الاقبال =الاقدام
المتعب =المجهد
نومه=سباته
الهدف =الغاية

البناء الفني :

1 - استخراج الطباق وتبيان نوعه :
صحوه =/= سباته . نوعه : طباق ايجاب .

2 - تسمية الصورة البيانية وتبيان نوعها :
الصورة البيانية : استعارة . نوعها : استعارة مكنية

البناء اللغوي :

1 - اعراب ما تحته خط في النص :
دانية : خبر " تكون " منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
حياة : تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .

2 - محل الجمل ما بين قوسين في النص من الاعراب :
( تبقى في عالم الأحلام ) : جملة فعلية في محل رفع خبر " لكن " .
( أن يظفر بالنجاح ) : جملة فعلية مصدرية في محل نصب مفعول به .

3 - تبيان نوع الجملة مع تحديد عناصرها : " اذا وافقه الجد والتصميم انتهى بصاحبه الى الفوز . "
نوع الجملة : جملة شرطية .
عناصرها : اذا : أداة الشرط غير جازمة
وافقه الجد والتصميم : جملة الشرط .
انتهى بصاحبه الى الفوز : جملة جواب الشرط لا محل لها من الاعراب

هده بعض الحلول المنقولة
شوفوا بعض الحلول و الاراء و قييموا

التصحيح المقترح لموضوع إختبار اللغة العربية لشهادة التعليم المتوسط 2013

1-الفكرة العامة: كل من جد وجد ومن زرع حصد

2- ما مصير من اعتمد على الاماني الخيالية :
سيستسلم للياس الذي يقوده للمهاوي السحيقة من البؤس والحرمان فتسوء حاله ويسود عيشه ويحيا حياة لاخير فيها

3- النمط : اخباري

4- المرادفات:

الاقبال =الاقدام
المتعب =المضني
نومه=سباته
الهدف =الغاية
البناء الفني :

1 - استخراج الطباق وتبيان نوعه :

اليأس =/= الصبر . نوعه : طباق ايجاب .

2 - تسمية الصورة البيانية وتبيان نوعها :

الصورة البيانية : استعارة . نوعها : استعارة مكنية

( حيث شبه الصبر بالدم الذي يسري وحذذف

المشبه به وترك لازما من لوازمه وهو السريان )
البناء اللغوي :

1 - اعراب ما تحته خط في النص : دانية : خبر " تكون " منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره . حياة : مفعول مطلق منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره . 2 - محل الجمل ما بين قوسين في النص من الاعراب : ( تبقى في عالم الأحلام ) : جملة فعلية في محل رفع خبر " لكن " . ( أن يظفر بالنجاح ) : جملة فعلية مصدرية في محل نصب مفعول به . 3 - تبيان نوع الجملة مع تحديد عناصرها : " اذا وافقه الجد والتصميم انتهى بصاحبه الى الفوز . "نوع الجملة : جملة شرطية . عناصرها : اذا : أداة الشرط وافقه الجد والتصميم : جملة الشرط . انتهى بصاحبه الى الفوز : جملة جواب وجزاء الشرط .

حلول شهادة التعليم المتوسط 2013 تصحيح موضوع الرياضيات BEM2013
الرياضيات حل شهادة التعليم المتوسط
bem 2013

حلول شهادة التعليم المتوسط 2013 تصحيح مواضيع BEM2013 Img012zha

حلول شهادة التعليم المتوسط 2013 تصحيح مواضيع BEM2013 Img013xej

حلول شهادة التعليم المتوسط 2013 تصحيح مواضيع BEM2013 Img014dv

حلول شهادة التعليم المتوسط 2013 تصحيح مواضيع BEM2013 Img015qe

حلول شهادة التعليم المتوسط 2013 تصحيح مواضيع BEM2013 Img016ph

شكرا لاكن انا لا اقرا السنةلرابعة متوسط Embarassed

العفو حبي
ستكبرين

حلول شهادة التعليم المتوسط 2013 تصحيح موضوع الانجليزية
BEM2013
الانجليزية حل شهادة التعليم
المتوسط

bem2013

هدا حلي

part one :
reading
comrehension:
act 01: 1-yes ; 2-
no
act 02: 1===>3

2===>1

3===>2
act 03:
1-kids=children
;select=choose

2-before=\=after
;cheap=\=expensive

mastery of language :
act 01: English students have to wear a school uniform,but
American ones don't .
act 02: 1-children in
algeria can go to pre-school classes at the age of 5
2-education
is complusory between 6 and 16
3-students of
middle school take at the end the bem exam
act
3: /ei/: take-age
/ai/:
like-find

هدا حل
منقول